馆校共育│走进博物馆“大课堂”之六完小

我馆作为省级科普教育基地，为充分挥基地的第二课堂作用，始终高度重视科教工作，不断发挥博物馆的社会教育功能，在创新博物馆服务形式的同时，不断加深博物馆与社会公众，尤其是和学校的交流与联系、分享与互动，做到了富有特色、生动活泼、寓教于乐，让学生们在了解通江银耳丰厚的文化底蕴，感受博物馆文化活力的同时，也感受了优秀传统文化的魅力。

3月17日，通江六完小部分师生专赴银博馆参观。来参观的同学们在我馆正门前广场上排着整齐的队伍，认真聆听完工作人员强调参观纪律后，在解说员小姐姐的带领下，有条不紊地走进展馆。

◆认真领会通江银耳历史文化◆

◆探索通江银耳历史栽培工艺◆

  

参观结束后，同学们来到由我馆联合六完小为同学们开设的“传承通江银耳栽培工艺”的科普讲座。这是一堂生动有趣、“干货”满满的讲座。在近1小时的讲座中，银博馆的老师们以通江银耳的生长历程为切入点，深入浅出地讲述了通江银耳的十二道栽培工序，图文并茂的向同学们介绍了通江银耳的栽培方法。让同学们在寓教于乐中收获知识与成长。整场讲座**迭出、气氛热烈，在同学们的踊跃回答和欢声笑语中落下了帷幕。

活动讲座结束后博物馆工作人员和学生们来到学校外的耳堂开展银耳种植实践活动。

◆为同学们温习通江银耳的育耳流程◆

充分了解通江银耳育耳流程后，同学们都迫不及待的想要去感受一下通江银耳的栽培过程。

◆同学们亲身感受通江银耳的栽培过程◆

通过此次活动，“一看 - 二学 - 三实践”，我馆与通江六完小达成共识，我们将继续促进博物馆与学校教学、综合实践有机结合，调动同学们对传统历史文化的学习积极性，并建立长效机制。

挖掘地域文化资源，将地域资源转变为“活”教学资源，用“动”的课程来代替“静”的课程。让音乐、美术、语文与博物馆美育课程资源深度拓展融合。共同发现美、体验美、实践美、传递美……（来源：通江银耳博物馆）